الموهبة : سؤال وجواب

الموهبة : سؤال وجواب

سؤال : الموهوب شخصية تستطيع خدمة نفسها بنفسها فهل نحن بحاجة إلى رعاية الموهوب و إقامة برامج وجمعيات متخصصة لرعايتها ؟

إن الموهوب لا يعلم شيء عن موهبته وكذلك من حوله ، لكن الموهبة تظهر على هيئات و مظاهر قد تكون بشكل مرغوب و دون ذلك .

سجلت معظم التقارير و الدراسات الميدانية إن برامج رعاية الموهوبين قد لا تنتج أفرادا قادرين على تغيير نظم الحياة ، لكن الموهوب الذي تتم رعايته من أكثر الطلاب ثقة في نفسه، ومن أكثرهم مشاركة في خدمة مجتمعه ، ومن أكثرهم حصولا على الجوائز التقديرية .

برعايتنا للموهوب ستتفتح لنا آفاق ومدارك جديدة توسع من أفقنا الضيق لمفهوم الموهبة ، فالموهبة المرغوبة في جزء من أجزاء العالم ليس شرطا أن تحظى بنفس الدرجة من الاهتمام في بقية أنحاء العالم ، كما أن الموهبة ليست شيئا محدودا بل هي أكبر بكثير ، قال تعالى : { كلا نمد هؤلاء وهؤلاء من عطاء ربك و ما كان عطاء ربك محظورا }. الإسراء 20 .

أثبتت التقارير و البحوث الميدانية إن مفهوم الموهوبة المنتشر بين أفراد مجتمعنا المحلي هو ذلك الفرد القادر على الحصول على درجات مرتفعة في الاختبارات الدراسية ، وهذا مفهوم محدود وضيق ، لذلك يخسر المجتمع كثير من أفراده الموهوبين ، فالموهوبون الآخرون (مهما كانت مواهبهم خاصة في سن الدراسة العامة) يرغبون في جذب الانتباه ( خاصة معلميهم) نحو موهبتهم، بطرقهم الخاصة ، و التي قد لا تعجب المعلم ، فيلقب ذلك الموهوب في مجالات غبر التحصيل العلمي بالمشاغب أو الكسول أو المتمرد ، مما يضطره إلى اللجوء إلى أحد الخيارات التالية :

التنازل عن موهبته : وذلك تحت مقولة :" الباب اللي يأتي منه الريح سده و استريح" وهذه خسارة فادحة .

تسخير موهبته لمعاقبة نفسه حيث نسمع عن مشكلة يواجهها الغرب و الشرق كذلك عن ظاهرة انتحار الموهوبين .

تسخير موهبته للانتقام من الغير ، وهذه من القضايا التي تؤرق العيد من أجهزة الأمن بالدول المتقدمة .

سؤال : كيف يمكنني التعرف على موهبة ابني / ابنتي ؟
أم عمار با قاسي - مكة المكرمة

هناك العديد من الوسائل تساهم في التعرف على موهبة الابن / الابنة . فهناك المقاييس الموضوعية التي يتم تطبيقها بواسطة المختصين و منها مقاييس الذكاء و مقاييس الإبداع و الاختبارات التحصيلية (خاصة المقننة و الموحدة منها ) ، إن استخدام هذه المقاييس شيء مكلف ماديا ، كما انه بحاجة إلى توافر المختصين . لكن في وضع الأخت السائلة ، فإنني انصح إلى استخدام المقاييس التقديرية ، واقصد بها المقاييس التي تعتمد على ملاحظة المقييم ، ومن أمثلة هذه المقاييس ، قوائم الخصائص السلوكية ، و قوائم الملاحظات ، و ملاحظة الأداء وما شابه . بقي أن اسأل ما هي الفائدة من التعرف على الموهبة ؟ قد يقول البعض حتى نوفر الخدمة المناسبة للموهوب ، وهذا علميا و منطقيا صحيح ، لكن التقارير والدراسات أثبتت أن تلقيب الفرد بأي لقب كان مثل " موهوب أو شاطر أو مبدع وما شابه وقد يصل الأمر إلى متخلف أو مجنون" قد يسبب مضايقات نفسية واجتماعية أكبر بكثير من طاقة الفرد . لذا انصح بالحذر في استخدام هذا اللقب ، وان يكون تحت إشراف متخصص.

سؤال : إن ابني الصغير يُبدي اهتمامات و استعدادات في سن اخوته الذين يكبرونه في العمر ، و اعتقد انه موهوب ، كيف يمكنني أن انمي موهبته؟

رفعة الشمراني - الدمام
يمتاز الأطفال الصغار بسرعة التعلم عبر التقليد ، كما أن اهتمام الوالدين و بقية أفراد الأسرة شديد وذلك للسلوكات الطبيعية الصادرة من هؤلاء الصغار ، مما يسرع في عملية تعلمهم لهذه المهارات الرئيسة و البسيطة . خاصة إن عرفنا أن معظم المهارات المطلوبة من طلبة الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية تعتمد بشكل رئيسي على التذكر و الحفظ . ولعل الأم (خصوصا) من أكثر أعضاء المنزل ملاحظة للتطور النمائي للطفل . لذا فانه يجب الحذر عند التقرير عن موهبة الابن / الابنة .
بشكل عام يمكن تنمية و حماية موهبة الابن / الابنة بسل عدة منها :

الحرص على إكمال السجل الصحي للابن الابنة حيث التطعيمات ، الأمراض ، الإصابات ... الخ حيث إن معرفة هذه الحوادث الجسدية أو النفسية (مثل وفاة المقربين للطفل ) أو الاجتماعية ( مثل الطلاق أو الزواج ) تساعد المختص للتدخل المناسب ( النفسي أو الاجتماعي أو التأهيلي أو العلمي وما شابه) في الوقت المناسب فان الحفاظ على الحد الأدنى من الدافعية شيء مهم للإنجاز المتميز .

الحرص على تشجيع الأداء المتميز لكل طفل بدلا من تمييز الطفل بالمعاملة . فلقد تميز جيل الصحابة رضوان الله عليهم أجمعين فكانوا خير القرون على الإطلاق ، ثم الذين يلونهم ( كما ذكر ذلك سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم) إن تشجيع الأداء المتميز يعني إعطاء الفرصة لكل فرد إلى بذل أفضل ما وهبه الله لأقصى طاقة ممكنة . قال تعالى :" لا يكلف الله نفسا إلا وسعها ."

عدم التفضيل بين المواهب : قد يحرص و يشجع الوالدين نوع محدد من المواهب لدى الابن مثلا الحاسب الآلي بحجة أنها من المهارات الضرورية و الحيوية في عصرنا الحاضر، في حين إن الابن يفضل نوعا آخر من المواهب . إن هذا التركيز غير المرغوب لدى الابن ، رغم قناعة الوالدين ، قد يكون مصدرا لهدر الوقت و الجهد و المال ، وقد يصاحبه وأدا لمواهب أخرى . إننا بحاجة إلى تشجيع جميع أنواع المواهب المعروفة لدينا ، و غير المعروفة ، فإننا نعيش في عصر تتضاعف الأحداث فيه سواء المتوقعة و غير المتوقعة ، و نحن بحاجة إلى التعرف عليها و معالجتها و التعايش معها ، ولعل عملية التوجيه السليم بدلا من النهر الشديد من أفضل السبل المحايدة للتعامل مع مثل هذه الظروف .

منقول

جزاك الله خيرا وجعلها في ميزان حسناتك